第89章（8 / 8）

明白的教材，又怎么能教会学生呢？

但好在，这两个缺点并不是什么致命的问题。

对于这一届的高三学生来说，他们的主要目标，就是应付好高考！

学科的逻辑性和严谨性，在应试教育面前，并不是多么重要的事情。等以后上了大学再补回基础便行了。

而老师的教学素养问题，邓泰宁想到那三份神奇的名师资料，也不觉得这个是个不可解决的问题。

邓泰宁：“而且，我们这特殊的综合课程，跟普通的综合课程也不一样。”

“一般来说，综合课程其实更偏向于培养全面人才的素质教育。所以他们配套的教科书，有许多非考点的知识，学习起来难度并也不小。”

“但我们的综合课程是为了应试教育，目前的教材并不适合我们学生的情况，所以…”

“我们要为这一批学生，编撰一套为他们量身定制的教科书。”

邓泰宁这话掷地有声。

一旦决定要做某一样事情，邓泰宁的魄力也不容小觑。

编撰一套全新的教科书，可不是一件简单的事情。

只说其中一本，从一开始的筹备到最终的出版，至少需要一两年的时间。

更别提是高中的全套教科书了。

而现在距离下学期开学，只有不到五个月的时间！

这么短的时间内，真的能编撰出一套全新的教科书吗？

巫旭尧沉默地抬眸看向邓泰宁。

邓泰宁也定定地回望着他。

办公室内突然陷入了诡异的寂静。

如果巫旭尧对面的是普通学生，此时恐怕都被吓哭了。

但邓泰宁的目光仍旧坚定，丝毫没有被巫旭尧凌厉的眼神吓到。

半响。

巫旭尧忽然收敛起浑身的气势，懒洋洋地靠回椅背：“可以。学校所有资源随你动用。”

邓泰宁闻言，露出了一个自信的笑容：“保证完成任务。”

作者有话要说： 嗷嗷～！！

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