第407章 教育和高考（2 / 3）

这个制度不但此后沿用于整个明清两朝，与当下高考中的分区划线，也有异曲同工之意。”

他说到这里是有意的停顿了一下，接着又道：“南北榜案在一定程度上体现了全国统一形势发展中南北政治平衡的要求，也体现了朱元璋打击和限制江南地主的一贯政策，此事件开明朝分南北取士之先例，至洪熙以后遂成定制。

在一定程度上普及文化教育，提高落后地区考生的学习积极性，平衡政治关系，乃至维护国家统一，在少数民族地区推广科举制度。

不过，朝廷政事多被精于理学的南儒把持，而理事者了了无已，明朝政事逐渐趋向腐败和混乱。

自南北榜划分之后，明朝官场上的官员关系，除了师生关系外（座师与门生），老乡关系也呈越演越烈之势，同期中榜的考生，地域之间的亲疏尤其明显。

甚至同榜而出的考生间拉帮结派，也渐成常态。明朝万历时期大臣邱瞬就曾总结有，而今朋党有三途，同榜而出为其一，座主门生为其二，同年而出为其三。

乡党关系，反而凌驾于师生关系之上。万历末期至天启初期令后人诟病的党争，朝中分为齐党、楚党、浙党相互攻击，分榜制度，确是为其温床之一。

党争不仅仅是亡国之道，而且还是神仙打架，凡人遭殃。别以为就和老百姓没有关系。老百姓绝对不可能闲坐嗑瓜子的看戏。

这最倒霉的就是老百姓，毕竟是政局不稳，一会儿这样，一会儿又那样，斗来斗去，搞得乌烟瘴气，晕头转向，完全无所适从。本朝那特殊的十年不就是这般模样吗？”

贾有为再道：“不管怎么说，高考是当下各种不公平当中最公平的。最起码，还是要看分数。

这可要比本朝有一段特殊时期上一个大学，那是只靠推荐的。让人不得不有一种感觉是在大开历史倒车，重新回到过去汉武帝时期所开创的举孝廉制度。

这不用说，老百姓家的孩子能够有几个会被推荐？王石在他曾经出版过的一本书《道路与梦想：我与万科20年》当中就提到过，自己是锅炉烧得好，被工人师傅们推荐去读了大学。

实际上，可真不是他在书中写得那么美化。王石的父亲，以及她妻子的爹，那都是领导干部。

别说那个时代读完大学再回来就会提干。即便是去当兵，也得家里面或多或少有关系才成。

军队数量还特别庞大，一度还突破了600万，70年代中期就处于这个历史高位数。