第一百三拾五章 民国范与被代表 续（3 / 5）

的教育部长，当年5月份他提出《改革教育方案》，试图扭转这种文科生过剩而理科生匮乏的荒诞局面，但是却因此闹得教育界一片哗然，引发了激烈的争论，修改了几次才勉强通过。并且虽然通过了，但是直到抗战前夕，国难当头时，全炎黄还是有70%的大学生在读文科。而剩下的30%大学生当中，大部分读的又是医科或商科。真正在现代战争中最能够发挥用途，指导工人搞兵工厂、维修厂和建设战备公路的专业工程师，却是打着灯笼都找不到几个，而搬迁到“西南联大”的大师们，最多也只能在报刊上发表几篇支持抗战的“精神补给”。总之，在民国大学先生的圈里，缺乏一般意义上的现代化建设所急需的技术人才，像后世袁隆平那样可以让人吃饱饭的农科专家就更不要提了！”周恩lai接话道。

“你带来的资料，我们有时间就翻看，很有意思也很受启发。”刘少qi继续说道：“建国后，主位面的炎黄之所以要号召全世界炎黄儿女回来建设祖国，其实是因为当时炎黄民族最优秀的理科人才，有很大一部分都散落在国外。而在国内的大学里，却只能找到一群学文科的国学大师，真正的工程技术专家寥寥无几。那些资料里，有一份1930年的统计，在河北清苑县11个村2000多户人家上万口人之中，总共只有自行车7辆、手电筒6个、热水瓶2个，而收音机则是一台都没有。等到了1949年我们建国时，炎黄仍然是一个纯粹的农业国，全国钢铁产量只有15万吨，，因此乡下的普通人家里很少见到钢铁制品，农具往往只在最关键部位包上一层铁，独轮车的车轮是木头的，富人的马车才有包铁轮。家里的水桶是木头的，水瓢就是一个大葫芦一剖两半。买一把菜刀就能让一户农民掏空一年时间节省下来的积蓄。如果没有王凡你的出现，我们哪怕打下了天下，需要走的路还很长，很长，这点上我们非常感谢你，谢谢！！”

“确实，真心感谢你，王凡！”老mao接着说道。

“谢谢！”周总也说道。

“别，别，我也是纯靠运气而已。对了，民国年间上海怎么样？听说很繁华？”王凡有些不好意思，赶紧转移话题。

“上海啊，只能说很怪！你不是问上海纺织女工一个月能挣30多块大洋的收入吗？呵呵，这个我们不好直接否定。但是我猜测那个女工应该是高级技工，即教授其他新女工的师傅，这种岗位一般只聘用3个月时间，属于干不长的短工。第二种可能就是发放的是金圆券，那个贬值的速度你也知道。据我们的情报系统得知，在