第三十五章：农场主阶级（4 / 7）

陆军扩编后，战斗力是有所下降的，需要通过训练和人才培养把战斗力重新提升上去才行。

海军规模也扩大了好几倍，自然也需要训练出更多的合格水兵，也需要更多的优秀海军军官。

这些都是需要时间的，急不来。

尽管军费花得比较多一些，但是相比财政收入来说却是不多，维持一定的军事规模是非常必要的。

要想成为一个强盗国家，就要能打。

教育方面这一年投入了50亿炎黄币，中华民国的教育设施经过几年来的不断建设，已经搞得不错了。

加上教育方面，也是收费制度的，尽管费用不坑，但起码可以自给自足，学校收的学费都是统一上缴中央的，国家拨款主要是为了建设一些更高档的教育设施。

上缴上来的学费，不算入国家税收，同时也都将用于学校建设。相当于这50亿拨款是额外的。

学校是哪不到钱的，这些钱都存在华夏中央银行。

每个学校获得拨款之后，要搞什么工程，都是财团负责设计、施工，要采购什么东西，也都是从财团手上买。

就连学校的伙食，也多是财团负责，除非是一些比较偏僻的学校，则让学校自己采购伙食，家长可以进行监督。

由于全国的教育资源都是一个标准的，家长们只要记住标准，学校没有做到就是肯定有问题。

因此这样的制度下，教育经费不会有被贪污的情况，就算是被贪污，也只是贪污小钱。

财团自然不可能贪污这些教育经费，对于财团来说，钞票就是废纸而已。财团赚钱的意义所在，只是把发行出去的钞票收回来。

有些领域，追求以更高的效率收回钞票，甚至是用赌博的方式。但关乎教育、低收入群体消费这些领域，却并不追求太高的效率，这是区分对待的。

学校教师的待遇也很高，福利也很好。当上了教师就是中产阶级，因此教师也不会去贪污教育经费。

被查出来的后果是很严重的，没必要为了那点钱而丢了待遇那么好的工作。

待遇高，要求要高。

中华民国的教育是很精细的模式，一个班级才十六个学生，因此对教师的数量也有较高的要求。

教师数量确实是比较缺乏，所以主要的科目，则用大教室。那些比较容易培养的教师，则在小班级上课。

随着不断的发展，中华民国的教师数量也是不断上升的，教育质量