第249章 第十三中学规则怪谈（18）（3 / 7）

就反应过来一切，并把学生卡递出去。

但知道原来这么轻松就能躲过一场死劫的时候，他心里还是不免感到有些酸涩。要是舍友晚一天遇到这破事该多好，有了苏容给的信息，到时候就能轻轻松松躲过去了。

他现在死了，自己宿舍就剩下自己一个调查员，这是一件多么令人难受的事情！一想到一屋子的“疯子”，没有一个自己人，他就感觉头疼。

“你知道他昨天有得罪什么假老师，又或者是原住民吗？”苏容问道，她需要更多的信息来验证自己心中的猜想。

眼下其实已经有一个了，那就是女寝和男寝竟然都是各一个被除名的调查员。尽管这可能只是一个巧合，但在规则怪谈里，什么样的巧合苏容都要留一个心眼。

舍友的关系总是要比其他人更亲近的，如果没有现实世界的关系的话，在这个规则怪谈里，调查员的亲近程度绝大多数都是舍友＞同班调查员＞外班调查员。如果说谁最清楚那个死去的调查员的事，一定是他这个舍友了。

果然，在听到她的问题之后，男人想了想回答道：“昨天他也遇到了假老师，是在课间上厕所的时候。他跟我说他是和教导主任攀了关系才赶走对方的，剩下的我也不知道了。”

当时他们俩不在一起，自然也不会了解的很详细，不过这些内容就已经够了。苏容若有所思的垂下眸子，心下思虑良多。

看样子这事肯定和遇到假老师有关，但是是否还有更深的内在联系呢？像她自己这边，苏容并不觉得她会被人费劲巴拉的把名字划除。而男生那边，那个死去的调查员，如果真的只是攀了教导主任的关系的话，那应该也就是仗势逃跑，甚至连欺人都没有。

就他们俩这样，那两个他们遇到的假老师凭什么会对他们如此赶尽杀绝？要知道饶是苏容应对得当，也非常清楚当时情况的凶险。但凡换一个人，或许就会落得和男寝那个调查员一样的下场了。

她和那个调查员有什么是值得对方忌惮的吗？苏容一项一项排查两个人的共同点，最后不确定的想，他们两个人的共同点好像是都和教导主任有关？

那个男性调查员是主动在假老师面前和教导主任攀关系，而她则是和教导主任一起回去的路上遇到了假老师。

他们是不想让和教导主任有关系的调查员活下去，还是教导主任在背后搞事情？

这两者的区别非常之大，如果是前者的话，那就证明那些假老师之间是有一个关系网存在的。一旦有假老师知道有