第124章（3 / 8）

“人是活生生的人，历史书也是有活人书写，活人写史书，说故事，就算是史官做记录，哪能没有自己的主观意见？孔子后来不是说管仲，‘霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐’？”

弘晙大眼睛一亮，明白他们的评价都是片面的，小小的高兴，可随即又是小苦恼，“阿玛，弘晙喜欢齐桓公和管仲。可是张老师说，那是‘霸道’，弘晙应该学‘王道’。”

亲阿玛……张廷玉大人还真敢教导弘晙这些？

亲阿玛沉吟片刻，缓缓开口稍作解释，“‘王道’和‘霸道’之说，要看时代。弘晙今天学习的是春秋故事，春秋时期，‘王道’和‘霸道’相对，因为当时周天子还在，却有诸侯公然称霸。”

“孔子首先是一位教育家，他和学生在一起讨论问题的时候，不是侧重于评价哪一个人如何，政事如何，而是因材施教，方法灵活地教育学生。‘吾党之小子狂简，斐然成章，不知所以裁之。’记得这句话不？”

“记得。”弘晙阿哥立马眉眼飞扬，摇头晃脑，“狂简，斐然成章，先是夸弟子，不知所裁，指出弟子的问题。孔子认为，因为他小觑管仲，弟子都知道，导致弟子们也跟着一呼隆地小觑管仲，孔子就很不高兴。”

“我可以看不起管仲，批评管仲，你们这帮小子怎么可以！你们可不能太张狂啊！”

亲阿玛嘴角抽抽，再抽抽。

“板着脸”训导儿子的顽皮，“对孔子要尊重。”

“弘晙遵命。”

亲阿玛……绷不住笑出来。

“‘王道’是儒家门人汲汲追求的政治理想，真正的儒家人希望通过仁义和礼制以德服人，从而实现各行各业的井然有序，天下大同，‘以力假仁者霸”，‘以德行仁者王’，这是他们在礼制上，对春秋霸主的‘霸道’的不认同。”

“但是我们现在所处的环境不一样，天下已经大一统，井然有序，弘晙的‘霸道’是在‘王道’之外，对于其他国家的‘霸道’……”

“谢谢阿玛。”阿玛这么夸弘晙，弘晙阿哥好不开心，双眼闪亮耀眼，笑容灿烂，也是耀眼，还扑到阿玛的怀里撒撒娇。

亲阿玛……抱着儿子，苦笑不得。

他还没说完。

后面还有大转折的但是……

可儿子这么欢喜……好吧，四爷想起刚刚儿子说起朱熹先生的语气，先说这件事情。

“孔子的学说兴起后，孟子、荀子、朱子……每个人都因为他