第六十一章（2 / 10）

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毕竟目前他们和思学楼那边的通讯已经被完全切断了。如果这个法子也没用，那接下去的事情会麻烦很多。

好在，那笔比他想象得要靠谱许多——第二天美术课上，杨不弃特意提早一些到教室，偷偷掀开旁边的石膏像，果然在下面发现了小纸条。

纸条上有昨晚托笔仙之笔传达的暗语。不仅如此，整张纸上的内容都是用英文写就，中间甚至夹杂了几句火星文。

可以说是在相当努力地加密了。

杨不弃将纸条拿给其他人看，屈眠一眼就认出了方醒的字迹。杨不弃对此毫不意外，毕竟徐徒然的英文水平，他也是见识过的。

“这上面说，她们现在每周多了十节信息课……怀疑非授课老师不可进入实验楼……校长室很可能在勤学楼，她需要进去判定……她还问于老师的那个酷炫技能能不能用……”

他翻译到这儿，茫然抬头：“于老师？”

“喏，这位。”杨不弃早就自己看过一遍，这会儿正在和于老师商量徐徒然建议的可行性，想了想，转头对屈眠道：“托尼，你写一下回复。记得用英文。就说于老师能力或许能用，但需要辅助，起码需要配置一个灯级……”

于老师，就是和小张一起被困的仁心院能力者。当初在梅花公寓时，曾和徐徒然杨不弃合作过，素质“修图大师”，混乱灯级，持有特技“磁性套索”、“蒙版”、“仿制图章工具”。

“磁性套索”，即可以在指定位置留下标记，标记需要灌注力量来触发，触发后所有标记相连，可打破物理规则，自行形成一个选区空间。

而“仿制图章工具”，可以从现实中取景并进行仿制，制造出虚假的场景来迷惑他人。

杨不弃的想法是，可以试着让于老师在实验楼的某处留下标记，并用“仿制图章工具”进行遮掩。而对应的标记，则都画在志学楼这边，他们约定时间，在两边同时触发标记，或许可以构建出选区，让徐徒然她们越过中间一段路，直接到达志学楼。

这法子看着可行，徐徒然那边很快就表达了同意。唯一的问题是，想要约定一个准确的时间，着实有些困难。

好不容易定下一个时间，已经又过去一天。杨不弃那晚又没睡好，起床时顺口问了下屈眠，那个新来的同学什么情况。

匠临，杨不弃一行人早在他来的第一天就留意他了。这人着实古怪，看上去不像是意外入学的，但也没有要寻找其他能力者的意思。陈大壮也说，印象里学