第129章（3 / 6）

意的，故意在反复强调高二（一）班少了一个人。在前面两天，她是在铺垫，把班上少一人的情况植入所有人的记忆里，所以这两天她数人数时没有把自己数进去。

而今天她在数人数的时候把自己加进去了，班上有两张空位，很容易得就会让人发现人数上的不对劲。

林异就是明知山有虎偏向虎山行，一脚踏入陷阱的那个。

规则世界里NPC的存在就是怪物杀人的工具，女同学设下陷阱不会只是因为好玩，最终目的其实就是替怪物杀人。

所以林异才会认为自己很可能已经触及了女同学的死亡规则。

但具体死亡规则是什么，林异还没有头绪。

必然不是看了女同学的日记，如果看了这个女同学的日记就是死亡规则，他就已经触犯了死亡规则，女同学只需要在夜晚来杀死他就行。

没必要在日记上新增内容。

除了看到日记内容，林异想不出自己还可能触犯什么死亡规则。

他的行为是回到教室、找到日记本、看日记内容、发现女同学就是缺少的学生、和女同学对视。

回到教室不可能是死亡规则，因为每个人都在教室里待过，有问题早就会有人中招。

找到日记本也不会是死亡规则，和看日记内容一样，他是先发现桌肚里的日记本，才会投去目光去看内容，如果找到日记本是死亡规则，同样的，女同学也没必要在日记上新增内容。

和女同学对视也不会是死亡规则。

众人在上课时多多少少会和女同学对上目光，这是一条死亡规则的话，也会有人早早地就中招，而不是等到现在，由他抬头与女同学对视。

剩下的就是发现女同学的身份。

这条死亡规则跟4-4规则世界里岑潜的死亡规则有些类似，但也有不同。

在4-4规则世界里，瞬息的身份一开始就被强调，而在8-4规则世界里，只是强调了少一人，重点在人数而不是女同学的身份。

并且林异只知道女老师就是缺少的学生NPC，女同学到底是谁，姓什么名什么他一概不知。

还有最重要的一点。

如果发现女同学的身份就是死亡规则，在女同学的日记本上直接写明她是谁就好，没必要在文字里藏下‘学校有鬼，快跑’和‘我正在看你哦’的文字。

并不是每个人都和林异一样能够在刹那间反应过来，女老师就是缺少的学生NPC。