第63章（4 / 4）

可就不像在高一二班时那么低调了，不是她要高调，而是因为杨老师对她格外喜欢和关照。

这里一大半学生是混日子的，她逮着个聪敏又好学的能不喜欢？且顾婉长得讨喜谦逊又识礼数，统共就给她上了四回课，她两回都是拎着礼物上门的。

也不是说特意给你送什么贵重礼物，一回送山鸡，说老师这是我进山里打的，没花着钱，野味儿，给您尝个鲜。一回送糕点，说老师，这个我上回买了觉得特别好吃，昨天正好瞧着有供应，带点来您也尝尝。

都不是贵重的东西，可就是那种不经意的我觉得什么好了，给您带一点儿，叫人心里熨帖得很。

这不她上课挑人回答问题或是发言，十次里得有四五次是顾婉，讲个知识点问懂没懂，你仔细瞧了就能发现十回有五六回是瞧着顾婉在问的。原本是复习知识点，她偏爱顾婉，知道她刚接触高二的课程，讲得细致不少。

这是课上的就不说了，课后她也不马上走，而是留下来问顾婉，进度跟不跟得上，有没有哪里不明白的。

她不止自个儿照顾，跟高二一班的几个老师都花式夸了一圈这学生，话里话外都说的让复习知识点的时候照顾照顾。

好了，其他老师听她狠夸了一通，上课时对顾婉自然多注意几分，这一注意，像语文政治这一类顾婉因着记忆力有开小挂的课程，老师就发现这不像没接触过高二课程的吧，让回答问题时比在班上上了一个学期的同学都优秀啊，就问：“我听说你是中途来上高中的，高一的课程就自学了一个多月，高二的课程之前没接触过，我瞧着你这不像没接触过的呀。”

顾婉倒谦虚，只说一句：“我有在家预习。”

谁没预习啊，老师们天天喊着预习温习复习啊，只是预习就能有这水平，语文和政治老师似乎理解杨老师的心情了。

数理化课上又是一景，老师复习知识点要是过得太快顾婉没明白，不是老师提问，反是她常举手提问了，下课时最常见到的就是顾婉在问老师问题。

她这个样子，老师喜欢，却有学生觉得她爱表现爱出风头看不惯，只是顾婉全然不在乎，她的目标很明确，她就是进来加快自己学习进度的，没影响到别人，旁人看得惯看不惯，喜欢不喜欢又跟她什么相干。