第89章（4 / 8）

这简直是不可思议。

一般来说，校长和学生之间，是有距离的。

学生日常接触最多的是老师，但一个学期下来，却不见得能见到校长几次。

所以学生们一般都是对老师尊敬爱戴。

很少学生会对校长产生情感联系，也就很少会想到要给校长送礼物。

而邓泰宁看这些礼物款式的多样，就知道这肯定是学生自发的行动。

因为如果是老师或者学校下的指令，学生们送的礼物必定会非常敷衍，而且同质化严重。

而现在货架上摆着的礼物，不见得多么好看，但学生们在其中花费的心思却是显而易见的。

邓泰宁只看这些礼物，心中对巫旭尧的印象分无限拔高。

能够被这么多学生深深爱戴着的校长，必定不会差到哪里去。

而突然被爱戴的巫校长：“……”

总感觉，听到了什么诡异的话。

好在，邓泰宁把巫旭尧的沉默理解为了不好意思，场面也没有冷下来。

寒暄了这两句，邓泰宁便迫不及待地进入了正题：“巫校长，我可以知道那些教师资料，是从何而来吗？”

这个问题的答案，就是邓泰宁愿意放下一切，追到巫山学院的目标！

经过这么长的时间研究，邓泰宁他们已经确定——

这三份资料上的那些理论和实验，小部分是目前全球教育界最顶端的研究方向。

而大部分，则是他们想都没有想到过的领域！

书上提到的那些人名，他们动用了所有的关系和权力去查，都没有查到符合条件的正主。

这三份资料就仿佛是凭空出现的一般。

完全突破了他们这个时代的想象。

他们研究小组甚至有人猜测，地球上是不是有一个神秘的教育圣地？

圣地内的教育研究，又是不是已经远远超越了目前人类的想象？

这个圣地又身处何处？他们又是什么样的文明？他们的教育又达到了什么样水平？

这一切一切的疑问，都叫邓泰宁百思不得其解，并且好奇得心痒难耐。

然而，邓泰宁的这一问，注定得不到答案。

巫旭尧只懒洋洋道：“下次考试你就知道了。”

巫旭尧懒得跟他们解释什么系统、什么宇宙级文明。

等下次莱安过来，全部推给他就可以了。

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