第52章 虚与实（2 / 11）

的盖子当杯子使，何越星给每人倒了一点蜂蜜水，三人说了声谢谢，回到自己的位置慢慢喝。

李潇潇捧着杯子，走到化妆间外，往观众席处看了看，那里已经坐了许多人，全是工农兵大学的学生。

这大学跟1977年恢复高考后的大学不一样，因为走推荐入学，所以学生质量参差不齐，有的人甚至连小学文凭的水平都没有，拿到的毕业证跟普通高考进去的大学毕业证，根本无法相比。

不过，也正因为学生这种质量，也更考验老师的授课能力。周志鸿竟然是这学校的授课老师，这是李潇潇没想到的。

也许是因为原著中他的戏份不多，相关背景没有被展开，出现时几乎都是为了突出原女主的特点，所以李潇潇对他的印象并不深，只是一个工具纸片人。

如果周志鸿喜欢差别对待，觉得不够优秀的人就该低人一等，那他在给这些工农兵大学学生上课时，得有多难受？

毕竟这里面的人按优劣高低来说，应该是完全入不了他的眼的。

李潇潇心想，也许她一开始对周志鸿的了解，就有所偏差？

身为配音导演，她从前就要先理解全剧本，分析每一个角色，当给配音演员对角色理解有问题时，她就要向配音演员详解，解答他们的疑惑，这样他们才能更好地投入角色，配音才能更立体。

李潇潇从不忌讳承认错误，因为原著中信息过少，导致角色形象可以理解成A，也可以理解成B，现在信息增加了，她可以重新再想想周志鸿为人。

上回她在跟周志鸿通电话时，他说她像李彦，然后说了点李彦小时候的事情。

从周志鸿说的例子中可以看出来，他对李彦小时候就是非常严格的。

他自身优秀且严于律己，当然也拿自己的标准去衡量儿子，要求儿子有出息。

跟家人隔绝多年，出来发现妻儿都不在了，只剩下个孙女。

他对李彦严格，或许也认为李彦会像他一样，对自己的孩子严加管教，即使要托孤，也会托给一个靠谱的人。

在周志鸿眼中，所谓靠谱显然不是溺爱，而李卫国对李潇潇原身是她要什么就给什么，养出了一身大小姐毛病，分明跟周志鸿的育儿观念完全相反。

周志鸿养儿子就是严格养，一要品行，二要成绩。

李潇潇原身不管是品行还是成绩，都没有。

而李宝珠原身虽然没有成绩，品行却是有的。哪怕周宝姝这个恶毒女人占了躯壳，依