第 14 部分（5 / 6）

于忆宸，在听到《临江仙》那首词后，也万分欣赏，甚至打算邀请他参加今年的冬至诗会。”

“但想要成为我的弟子，单单靠一首《临江仙》可不行，忆宸还得拿出其他学识来打动我。”

说完之后，林震把目光放在了沈忆宸身上，眼神之中有些考验的意味。

见状沈忆宸站起身来，对着林震行礼道：“晚生斗胆，还请状元公考校。”

李庭修都把机会递到自己面前了，这要无动于衷不知把握的话，那真是辜负了先生一番苦心。

成为状元公的弟子，先不论能学到多少东西，就人脉跟仕途上的帮助，都不可估量！

030 天纵之才

“有志气，不愧是能写出《临江仙》这种词的后生！”

对于沈忆宸果断“应战”，林震出言称赞了一句，此子不谈学识如何，至少气度不凡。

“刚才维初让我帮你点明本经，那是否意味着，忆宸你四书已经烂熟于心了？”

“不敢妄言烂熟于心，但晚生进学数年，确实有所收获。”

沈忆宸话不敢说的太满，却也不能表现的太怂，只好尽可能的看起来有底气些。

“那好，我就来出题考考你。”

说完林震沉思了一会，又言道：“孟子曰，君子之所以教者五，是哪五种？”

林震取了《孟子·尽心上》中一段作为考题，这句话翻译过来的意思，就是孟子说过君子教育人的方式有五种，让沈忆宸回答是哪五种。

对于这种问题，沈忆宸差点没高兴出声，这不是送上门来吗？自己四书里面最擅长的就是《孟子》，状元公偏偏用《孟子》来出题。

当然，心里面乐开花，沈忆宸表面上还是不能表露出来，于是装作气定神闲道：“有如时雨化之者，有成德者，有达财者，有答问者，有私淑艾者。此五者，君子之所以教也。”

“那你认为孟子说君子教者五，是想告诉世人何种道理？”

如果说前面的提问，是死记硬背的话，那么现在林震所问，就是让沈忆宸探寻背后所表达的哲理。

“因材施教。”

没有丝毫犹豫，沈忆宸说出了标准答案。

旁边的孙提学听到了，忍不住点头道：“不错！”

李庭修脸上也浮现出淡淡笑容，一是为自己的学生高兴，另外一点，就是很清楚沈忆宸擅长《孟子》，这种题目考不倒他。

“那好，《中庸》有云，为