第10章 江放的共情能力触到他的点（2 / 3）

以为她当不好老师，她怕她不能做到发自内心地关心爱护这些孩子。

真正当了老师后，她才发现她的共情能力没有那么差，她是能被这些孩子感染感动的。

只是之前她将自己对感情的应对能力隐藏得太深，也不愿意主动去了解别人，所以她以为她不懂共情。

但如今她清楚地发现不是这样，因为，她听到次白母亲的话时，她替次白伤心了。

“如今学校的学费是免了的，书本费等杂费很少，基本花不了多少钱，如果您还是觉得她花得多，那些杂费我可以给她出。她还这么小，也不能帮家里分担太多，还不如到学校学习一些知识，将来总会用到。她和她的弟弟一样，都是您的孩子，嫁人和干活不应该成为不让她上学的理由，您总不希望她将来因为学历太低而在别人面前抬不起头吧。”

江放鲜少一次性说这么多话，她真得在用心劝次白的母亲。

次白母亲听此，态度果然松动了一些。

但江放还是不放心，走之前还是交代道：“请您答应我，明年春天一定要让她来学校好吗？”

次白母亲看着江放，终究是点了点头，“放心吧老师，我会让她去的。”

***

江放来这之后，身体已经锻炼得比以前强很多了。

但昨天在外面奔波了一天，还是累得不行，脚都磨了泡。

不过今天她还是一大早就起来了，热了馒头带在路上啃着吃。

早上天刚亮时，她就到了第一个学生家。

上午两个学生的家访都比较顺利，耽误的时间不多，她应该能赶在午饭后到拉珍家。

赶路的中途，她正在吃饼，接到了惠知行的电话。

听完惠知行的来意后，她让惠知行把电话给仁央奶奶，问仁央奶奶是什么想法。

只要仁央奶奶不同意，她就绝对不会帮惠知行劝她。

仁央奶奶倒也不是不同意，只是......她怕他们在她家里拍摄会惊扰了神明。

江放知道仁央奶奶是一个虔诚的教徒，便只说道：“仁央奶奶，他们的拍摄是为了向更多人展示不同的生活，是为了传扬更好的精神，他们从事的是一种艺术事业，不会打扰到神明。不过，如果您不愿意让他们在您家里拍摄也可以，您要是不好意思拒绝，我就帮您拒绝。”

为了让仁央奶奶听清，电话是开了外放的，江放的话惠知行都听到了。

本来是让她帮着劝仁央奶奶，结