第13章（5 / 5）

特别了解，但国外的限制条件是比较少一些的。”

“毕竟在整个治疗过程中，来访和我们会建立一个比较稳固的信任基础，多次交流下来，我们可能会成为比他的父母、伴侣、朋友等人更了解他的存在。”

“对于患者来说，他单方面与咨询师情感上的牵绊会更深一些，所以治疗周期结束之后，对方在生活中遇到烦心事会想要和我们诉说这都是很常见的事情。”

裴衍秋像是没预料到叶玦会这般坦诚似的，对方侃侃而谈的样子，与动员会时他透过玻璃所见到的那个闪着光的身影渐渐重叠，让他有些恍惚。

倒不是裴衍秋接受能力弱，实在是平时头发杂乱、随性自在的小叶老师的形象先入为主，等对方聊起专业性知识时的气场又会变得完全不同。

难免让人产生憧憬和想要接近的念头。

裴衍秋微微突出的喉结不自觉地上下滚动了两圈，即使此时因为怕影响上课秩序而特意压低了音量，声线却依然有着难以遮掩的、独属于少年人的清爽：“那恋爱关系呢？”

十七岁的小男生藏不住秘密，言语像锁不住的鸟儿，笼子一开便扑扇着往外头撞，也不知道初衷到底是为学校里那些“居心叵测”的同学们要个官方说法，还是出于他个人意愿的好奇。

叶玦怔了怔，显然对于小裴同学破天荒的八卦心思有些意外，但倒也没意外太久。

青春期的小孩嘛，对这种问题更感兴趣也不奇怪。

他笑着摸了摸鼻子，故意地避开了裴衍秋直白的视线，假作思考的模样，停顿了近半分钟才终于卖够了关子。

叶玦朝裴衍秋轻轻勾了勾手指，眼神瞟了半下好像已经注意到他们了的教授，示意小孩往自己这边再靠近一点。

等裴衍秋乖巧地侧过身来，他便凑到了对方地耳边，用气声说道：“嗯……其实也不是不可以。”

作者有话要说：

小裴兴奋：哦？还有这种好事？（立刻去官网报名

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学术相关内容来自教材《心理咨询的伦理与实践》和《精神分析案例解析》