第11章（3 / 5）

慰的声音了。

“害，宁惟姐你焦虑什么啊，你看我，周考排名掉了二十几位，奖学金都没了，每天不还是该吃吃该睡睡么。”

“你那是没心没肺！”

“唉，我觉得尽力就好了嘛，不要给自己那么大的压力。”

“惟惟姐，俺也一样，政治选择题做一道错一道，气得我半夜躲在被子里哭，怀疑自己是个猪。”

“不错啊姐妹，单押了，考不上大学还可以找个厂牌再就业。”

……

然而，一片和谐中总要有那么几个氛围破坏者出现。

“不懂你们学文科的矫情什么，那玩意儿不就死记硬背的东西么，搞得跟多难一样。”

“就是，我们都还没叫压力大呢。”

“我天天被理化折磨得头发都快没了，有要死要活的这会工夫不如多做两道题。”

叶玦听了这话眉头顿时皱了起来，难免有些不悦，尤其在发现原本已经在众人的玩笑下情绪有所恢复的宁惟表情又变得沮丧，甚至又多了几分尴尬和羞愧之后。

谨诚的普通部每个年级只有八个班，三个文科五个理科，此时都聚在同一个阶梯教室里，自然是什么人都有。

从小生活在海外的叶玦虽然不太能理解这种微妙的鄙视链关系，但从这几个人的言论里大概也能听出个大概。

由偏见产生的想法倒不一定是恶意的，但一定不是正确的。

叶玦轻咳了两声，将已经快吵起来了的两拨人的注意力重新吸引到自己身上，然后语气平和地问道：“你们有听说过邓宁·克鲁格心理效应么？”

见大家摇头，叶玦恢复了笑意，不紧不慢地解释道：“其实就是我们常说的达克效应，通俗一点讲，就是在某方面能力欠缺的人无法正确意识到自身不足，会在错误认知的基础上得出错误结论，并因为不屑去进行更加深入的了解，从而沉浸在自我或团体营造出的虚幻优越感之中。”

叶玦这话说得直白，刚才发表暴言的几个理科班男生顿时脸色变得不太好看，只不过碍于叶玦的身份才没有当场发作。

“这只是达克效应的其中一小部分内容，我们给这个阶段形象地起了一个名字——愚昧之山。”叶玦将被风吹散到额前的碎发整理到耳侧，然后狡黠地笑了笑：“当然，这并不是我要说的重点，不过还是有必要提醒同学们一句，在与他人所擅长领域不同的情况下尽量不要随意发表极端结论，不然闹了笑话自己察觉不到还在沾沾自喜，