第254章 音乐考核（3 / 4）

看出，那道败笔的位置，甚至，那根本不是败笔，反而是一道亮丽的光点。

王巧倩有些恼怒，她确实没有跟校长沟通过。这次叫青丘过来，只是想等青丘将卷子完成后，将两张试卷调换一下。

这套比赛用的试卷在王巧倩手中，还能留上一个小时，过了这个时间就会被老师们统一放到试卷集中地，通过分配然后开始批示。

最迟明天早上就会公布比赛的结果，正是因为知道这次比赛的重要性，王巧倩更不想让非常有才华的青丘失去比赛资格。毕竟在王巧倩心中，青丘顺利晋级本是板上钉钉的事，现在因为这一道败笔，一切变得不可确定起来。

看到青丘走出办公室，王巧倩阻拦了两句，想起青丘的话，想来青丘却是对自己作品非常有信心，这样的话自己也没有自作多情的必要了吧。

放学前，整个学校又轰动了一次。

因为这次比赛项目，除了其他系都是在室内比赛完成，还有音乐系的学生，他们比赛的方式就是直接比拼音乐。

本来开始计划都在一个课堂，将所有通过预选赛的学生一个个上台演奏的方式评选。

却因为吸引越来越多的其他系学生围观，导致课堂教室不够，只能将比赛场地迁移到了升旗台处。

很快几乎所有的学生都到了台前，考试的学生跟考官们站的很近，因为离的远，比赛的演奏并没有准备麦克音响这类放大的器材。

虽然人声鼎沸，对考试者和评委却没有多大影响。

渐渐的，大家只能一同保持安静，才能听到台上的学生表演的音乐。

一曲过后，或是赞扬的掌声，或是直接批判。台下的同校学生并没有一点给面子的想法，怎么感觉就怎么来。

这样的做法给比赛学生带来许多负面的影响，已经赛过的，自然无所谓，可是那些还没有比赛的学生就显得越来越紧张。

这样的情况让上台表演的学生变成错误频繁出现，倒是失败者越来越多，恶性循环之下，让未比赛的学生更是紧张到无以复加。

吹拉弹唱，各种乐器，在台上应有尽有，而上台者只需往自己最擅长的乐器中行进就可以开始了。

其中，唱的失败率位居最高。

乐器的使用，虽然可能会有怯场的情况，可是真正开始演奏，因为平时的练习，很快就能找回感觉，进入状态。

而唱者，一旦开始就紧张，出现失误的几率极高，而唱着唱着被人嘘嘘时，直接跑调的人大