069．记忆之王？（2 / 3）

范围的去推广！”李老师说道。

“李老师，可是我……”杨明嘴上支支唔唔，脑袋里却飞速的运转着，该怎么去圆这个谎呢？让他介绍学习方法？开什么国际玩笑啊！

“杨明，你该不会是怕别人知道了学习方法之后，超过你吧？”李老师见杨明的神色不太自然，以为他是不愿意拿出来分享。毕竟高考就像独木桥，没有人会那么无私的。这也不能怪杨明，现在的社会竞争太激烈了！

“李老师，看您说的，我哪是那样的人啊！”杨明想了想，自己这次如果不解释清楚，李老师以后肯定还会找自己，就是赵莹，也肯定不会放过自己的！和李老师倒是可以推诿一下，但是如果赵莹问自己，自己就不好不告诉她了！

“李老师，我其实也没有什么特别的方法！我这人别的优点没有，就是记忆力超群，死记硬背的特别快！”杨明索姓又编了一个谎话。

“什么？死记硬背？”李老师皱了皱眉，这也算是学习方法？不过这招似乎还真是考试的灵丹妙药！

杨明见到李老师将信将疑，于是决定再火上浇油一把：“李老师，你不信随便找一本书，找一段话，让我看一遍，我立刻就能背诵出来！”

“恩？”李老师一听，立刻来了兴趣，其他老师也十分惊奇的看着杨明，没想到这个在自己眼皮底下混了三年的差生，还有这么厉害的一手！

“真的么？”语文老师也十分感兴趣，随手从桌上拿起一本读者文摘翻了一页道：“杨明，我这有本杂志，你看这个……恩，就这一段吧，从‘喜欢春天使万物复苏’这一段开始！”

“可以，给我看一半吧！”杨明伸手接过了那本读者文摘，装模作样的看了起来。

文章是一篇散文，不是很长，大概有一千字的样子，杨明先读了一遍，不然怕到时候自己读起来不连贯。

大概过了十分钟左右，杨明把书还给了语文老师，说道：“好了，我试一下吧！”

办公室里的所有老师都十分好奇的把头凑到了那本读者文摘的后面，包括赵莹也不例外！

“喜欢春天使万物复苏的精灵，喜欢夏天雨过天晴的泥土香，喜欢秋天金黄落叶的悲哀，喜欢冬天雪地上留下的脚印，希望能与亲爱的人走过春夏秋冬……”杨明看着眼前的杂志封面，用起了透视，直接读了起来。

杨明照着读了一遍，但是中间，他故意读错了几个词，也忽略了一些像“的”、“了”、“吗”之类的助词。

静！办公室中