第304章 科普教育（3 / 4）

实用之学，这种实用之学也并非专指这三样，而是应因时而异，宗旨是不离‘实用’之义。

换句言也就是说，圣人同样提倡经世实用，而并非只强调修习经史子集。

《礼记·大学》中提出修身齐家治国平天下。修身是根本，儒家学说之中，大多是修身之学，那么修身之后，你若想治国平天下，就需要习经世实用之学。

我大宋开国宰相赵普赵公，别人说他平生所读只《论语》而已。太宗询问此事，赵公答道：臣平生所知，诚不出此，昔以其半辅太祖定天下，今欲以其半辅陛下致太平。

各位若是真相信赵公是凭半本论语治天下，呵呵！那今日我就无话可说了。”

杨逸一笑，三百学子也不禁跟着笑了起来，确实，谁也不傻，谁又相信赵普是凭半本论语治天下呢？

大伙这一笑，气氛也就轻松了不少，辩论也更加热烈起来。

经史子集，杨逸有李逸之前的功底，不怕他们；

而论这些自然科学，眼下杨逸完全可自封学术泰斗，更不用担心理屈词穷。

在杨逸刻意引导下，这场辩论持续了整整一天，涉及医学、地理、物理、民生、治河、航海等方面，可谓是别开生面；

这些学生都还年轻，一些新奇的事物，很容易引起他们的兴趣，杨逸都有些怀疑，当初自己没有去太学授课是不是个错误。

黄昏回到家时，十三娘让人烧制的秧盘样品也出来了，她正在院子里比划，一见杨逸回来，十三娘立即说道：“官人，你快来看，这样没问题吧。”

更精美的瓷器都能做出来，工匠们做这种粗陶秧盘自然不会有什么问题，杨逸看了看，这秧盘长宽大约各一尺，按这个尺寸，一亩地大概需要七八十个秧盘也就够了。

拿起来掂掂，每块秧盘重约三斤，勉强可以接受，毕竟播秧在村边地头就可以进行，不用拿得太远，搬运时不太费事。

“娘子，制作一块秧盘需要多少钱？”成本才是关键啊！

十三娘含笑答道：“官人放心，烧制一个秧盘也就一两文钱，工匠们制作好模型后，把搅好的沾土往模型里一压，再入窑烧制便行了，跟烧瓦差不多。”

“炼制成本两文钱，真到市面上出售时少就要三四文，一亩地按八十个秧盘算，百姓要花三百文左右，要是小心些用，至少也能用几年，多则十年，那么一年的成本也就三十文左右，嗯！可以了！粮子又创造了一项伟大的发明，可喜可贺！”