第241章 分科（1 / 5）

分科

叶蓁蓁的期中考试成绩出来后三天, 长青中学面对高一年级举行了一场文理分科动员大会。这场动员大会不仅全体高一学生要出席，连他们的家长也要一起参加。

叶蓁蓁上小学的时候, 因为妈妈是同一所学校的老师, 当天也要主持家长会工作，所以她的家长会一般来说都是爸爸来参加的。

上了初中以后，差不多就是一半一半了。

至于高中的家长会, 虽然只开了两场，不过都是由叶壮志来参加的。主要是他的工作相对来说比较清闲，又有车，比赵秋月方便一些。

不过这一次，因为是要决定文理文科这样的大事, 赵秋月特意请了假，从L区赶了过来。

动员大会是在学生活动中心举行的。主讲者是叶蓁蓁他们年级的教导主任, 主要从文理科的一本率、重本率、就业率出发, 给大家分析了文理科的利弊。

叶蓁蓁觉得这场动员大会比她当年在第一高中听到的好多了，起码从辩证法的角度让他们清晰、客观地了解到文理科的不同，而不是简单粗暴地将学生分类。

前世的动员大会上具体说了什么，叶蓁蓁早就忘光了。她只记得当时老师的意思就是, 他们学校理科成绩好一点，能学理科就学理科, 要是理科学不明白的就去学文科。根本就没考虑过学生自身的兴趣、未来的发展方向等等问题。

长青就不一样了。看得出来, 老师们是真心实意地在为学生未来几年、甚至几十年的发展考虑。

动员大会接近尾声的时候，教导主任这样告诉他们：“无论选择文科还是理科，最重要的是你们要做一个对社会有用的人, 一个能让自己内心愉悦、为自己所做的事情感到快乐的人。如果你们违背自己的兴趣，抛弃自己的梦想，每天都过得不快乐，那我们所做的一切努力，就全都失去了意义。”

叶蓁蓁是个典型的感性主义者，一听到老师提到“梦想”两个字，就忍不住红了眼眶。

她实在是太喜欢长青高中的这种情怀了。

在当今只看重分数的大环境下，他们学校简直就是一股清流。

从礼堂出来的时候，妈妈看向她说：“其实这场动员大会咱们听不听都没什么区别，咱们是会选文科的，对吧？”

叶蓁蓁点了点头。

先前她犹豫了很久，最终还是决定选文科了。

虽说她的确很想尝试一些没有走过的路，有动过要学理的念头，但还是要理智