第八百九十三章 快乐（3 / 4）

对了这里可以提醒孩子们日常观察要仔细，再认真品味下两首诗里梅雪的细微差别。

还有还有，古诗常把梅，雪齐咏，以比喻高洁的人品，不畏严寒的傲骨，这个孩子们也应该可以理解的。

哈，这里应该还可以插个小故事进去，哎呀只记得和苏东坡有关系，再查查……

啊，查到了，在宋代曾经有人用林和靖的“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”去问苏东坡，为什么这两句诗只能形容梅花，不能形容桃花和杏花？苏东坡不禁莞尔：“用于桃杏诚亦可，惟恐桃杏不敢当耳！”。

这个故事怎么才讲得好呢？对呀，孩子们早学过“春色满园关不住，枝红杏出墙来。”“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”啊。

杏花，桃花，从这两首诗里就可以看出来，代表的是春天的热闹，热情，不甘寂寞。

而林和靖的诗里充满了清幽孤冷的气息，因此这首诗只可能是写梅花，所以苏东坡才会开玩笑说桃花杏花“不敢当”。

嗯，这下还复习巩固了下老诗，孩子们也领会到了老诗的诗意，不错不错。

堂课备得张老师眉飞色舞，看着自己不知不觉写的满满当当的备课本，自己对明天的课程相当期待。

看时间已经晚上九点过了，张老师合上备课本，闭上眼睛在心里快速过了遍明天的课程内容，睁开眼睛，拿手轻轻抚摸着《琼林别藻》的封皮：“宝贝啊……原来是境界层次上的不同……”

……

李君阁也在祠堂，今天送完了娃子们，白飞飞便闹着要领悟李家沟的妖精化，非得来二贤庙看看，顺便研究下老团鱼和白鲵的神性。

还神性，神经病差不多！

李君阁也懒得管他，丢他在广场上玩，自己则牵着阿里木和亚瑟进祠堂，拜会四爷爷，老伯和老婶。

第套《琼林别藻》已经三版了，孩子们的兴趣咋样先不说，老师和家长已经传疯了。

据说只要认真看了这套神书，孩子们的语成绩就会突飞猛涨，高古部分那几十分就是三个指头抓田螺——十拿九稳。然后作分数还得往上涨大截。

四爷爷正在发脾气，把书往桌上拍：“这都闹的什么鬼？！”

李君阁赶紧将俩娃子塞进四爷爷怀里，有这俩关门得意弟子在，四爷爷天大的气都得消掉。

然后才问老伯：“这是咋的了？”

老伯苦笑道：“家长们的反应啊，还是功利心太重。”